Séances individuelles - Intégrations Fonctionnelles (I.F.)
Les séances d'I.F. sont un dialogue non verbal, dans un langage sensori-moteur où l’élève est guidé par un toucher délicat.
A travers cette communication, l'élève apprend à connaître sa structure et son fonctionnement. Il peut ainsi sentir ce qu’il fait et ce qu’il peut faire pour pouvoir réaliser ses intentions.
L’élève est invité à prendre conscience et faire volontairement ce qu’il fait habituellement sans le savoir, ou encore « apprendre à devenir ce qu’il est déjà » ; puis à explorer d’autres manières de faire pour progressivement élargir l’éventail de ses possibles.
La séance clarifie la relation fonctionnelle entre les différentes parties qui doivent être intégrées dans l'action, joue d’allers et retours entre certains parties isolées, pour les inclure dans un mouvement d’ensemble.
L'élève trouve une distribution adéquate des forces dans ses activités, ainsi qu'un tonus harmonieusement réparti et une fine sensibilité différenciée, conditions essentielles d'une autorégulation.
